《四川中小学安全教育与管理研究中心2022年度课题申报指南》经四川中小学安全教育与管理研究中心学术委员会同意，从即日起公开发布。现将有关申报事项通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》（国办发〔2017〕35号）精神，落实《四川省人民政府办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》（川办发〔2018〕12号）的部署任务，结合《四川省加快推进教育现代化实施方案（2020—2022年）》，扎实推进依法治教、依法治校综合改革，充分发挥中心的政府智囊作用和学术引领作用，着力推进解决四川省中小学生安全教育及其管理工作的迫切需求,坚持基础研究和应用研究并重，开展具有原创性的课题研究，推动全省建立科学系统、切实有效的学校安全风险防控体系，为学生健康成长、全面发展提供保障。
二、申报指南
四川中小学安全教育与管理研究中心依托我校重点建设学科“教育”（教育管理、心理健康教育），申报者须按照申报指南，结合自身研究专长及研究基础确定选题。
三、申报类别
本次项目设重点课题、一般课题和自筹课题三类，有较好前期研究基础的项目优先考虑立项。经费资助额度参照2021年度。
四、申报要求
（一）项目申报者应如实填写申报材料，并保证无任何知识产权争议。凡存在弄虚作假、抄袭剽窃等行为的，一经查实，取消本年度申报资格，三年内不予申报。
（二）申报者应具有科学合理的研究团队和相关学科的研究基础，能发挥团队优势，并能取得标志性成果。
（三）申报重点项目应具有高级专业技术职称或已获得博士学位，中级职称申报需两名高级职称人员推荐，申报人能独立开展和组织开展研究，能够承担实质性研究工作；申报一般项目应具有中级以上专业技术职称或者已获硕士学位；申报自筹项目原则上应具备中级以上专业技术职称或已获硕士学位，前期研究基础优异的可适当放宽条件。
（四）项目负责人在同一申报年度内只能申报1项，且不能作为课题组成员参与本中心其他课题的申报；课题组成员同年度最多参与2项课题申报。目前主持四川省教育厅或各省级人文社科重点研究基地的课题尚未结题的研究者不能作为主持人申报今年的课题。
五、项目评审
项目申报结束后，中心将及时组织专家对项目进行匿名评审，中心采用专家通讯评审和会议评审的方式评选本年度立项项目。评审结果将在中心网站予以公示。为保证评审工作的公正性，严格评审纪律，在评审会召开之前，任何单位或个人均不得以任何名义走访评审专家，一经发现，取消当年申报资格。
六、结题要求
重点项目研究期限为2年，一般项目和自筹项目研究期限为1年。重点项目结题成果要求中文核心期刊1篇及以上（或CSSCI或SSCI来源期刊论文1篇），或学术专著1部，或研究报告1份（字数2-5万字左右）；一般项目和自筹项目结题成果要求在学术期刊公开发表论文1篇及以上。所有结项成果皆须注明“四川省高等学校人文社会科学重点研究基地▪四川中小学安全教育与管理研究中心项目（编号XXXXXX-XX）”，否则不予结项。
七、受理时间
项目负责人下载申报指南及申报书（含活页），填写完毕后按照申报要求交由所在单位科研管理部门集中报送，中心不受理个人申报。项目申报人所在单位科研管理部门须严格把关，依据申报要求对申请人进行资格审查。本年度受理申报时间从即日起至2022年6月23日。
申报材料包括申报书和论证活页纸质文档（一式三份，统一用A4纸印制，于左侧装订成册）及电子文档。请确保电子文档和纸质文档内容完全一致。请申报单位于截止日期前将审查合格的纸质文档寄送至成都师范学院“四川中小学安全教育与管理研究中心”，同时将电子文档发送至中心邮箱：sczxxaqjy@163.com，逾期不再受理。
八、联系方式
中心网址：https://www.cdnu.edu.cn/aqjyzx/
地址：四川省成都市温江区海科路东段99号成都师范学院行政楼513室 邮政编码：611130
联系人：周老师 028-66772730
邮箱地址：sczxxaqjy@163.com
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地
四川中小学安全教育与管理研究中心
2022年5月23日
四川中小学安全教育与管理研究中心2022年度课题
申报指南
中小学心理安全防范体系建设
中小学校园欺凌防控策略研究
中小学食品安全与健康教育机制建设
“平安校园”评估指标体系/发展路径研究
家校协同育人背景下平安校园建设的实践研究
中小学生命安全与健康教育课程资源开发与应用研究
中小学教师生命安全与健康教育能力研究
中小学生命教育的路径与策略研究
中小学学科教育中加强生命教育的方法研究
中小学家校合作开展生命教育的机制研究
中小学生心理危机干预及应急处理机制研究
积极心理团体辅导在中小学生心理健康教育中的应用
适合高中阶段学生的安全教育系列课程建设
基于体验式教学的安全教育实践研究
高中学校安全教育课程序列化研究
“双减”背景下的学校安全教育应对策略
普通高中疫情防控应急机制及其有效管理策略研究
主要发展国家的中小学安全教育比较研究
新时代中小学安全教育的内容体系构建
四川省中小学安全的风险因素调查研究
中小学生心理健康教育与安全教育的融合研究
学校安全防控体系构建
中小学(幼儿园)学校安全管理流程优化
中小学(幼儿园)安全学校标准研究
中小学(幼儿园)学校安全教育课程研究
新冠疫情下的学校安全管理协同机制研究
中小学（幼儿园）安全风险评估与预警机制构建
中小学校园安全风险防控策略研究
中小学突发性公共安全事件应急处理的策略研究
中小学校园安全文化建设的实践研究
中小学安全教育与学科教学有机融合的实践研究